在学前交融教会中，怎么把止境教会和无为教会有机连络？怎么对有止境需要的孤独症、发育幽静等儿童实施适应个体的交融教会？1月11日，“交融之光”第二届“医康教”协同调换大会在两江新区百草园交融幼儿园举行。来自北京贤明全纳教会康复中心、重庆医科大学附庸儿童病院等单元的众人学者，联系幼儿园园长等，围绕医康教协同助力学前交融教会进行了长远有计划。
▲大会现场。记者 李志峰 摄
多年来，北京市海淀区当代贤明交融幼儿园坚握招收部分孤独症儿童。该园园长、中国残疾东谈主康复协会理事赵琦在共享时暗示，该园收受镶嵌式提醒花样，在无为班中遴荐“交融小天神”，并以同伴的身份与止境需要儿童积极互动，不仅让特需儿童学习到更多的划定和技能，为参加无为小学打下了基础，也让无为幼儿从小具有包容心和背负感。
重庆医科大学附庸儿童病院康复科言语与言语扼制调整组认真东谈主、应用调整师张亚莲则提倡，关于言语扼制儿童，在领路、言语和社会技能等各个试验行径中，通过交融的康复试验和教会行径，不错擢升他们的步履和言语发展水平。
据悉开云kaiyun体育，从2020年起，两江新区百草园交融幼儿园在我市领先推行学前交融教会示范探索。该园认真东谈主先容，今后，该园将进一步深化与高校、病院、康复机构的衔尾，引入更多先进的康复理念和技巧技巧，构建愈加完善的医康教交融课程体系，为特需儿童提供愈加全面和多元化的教会环境。